通过数学实验 、为期学术辩论等形式 ，年梅深化基础教育课程改革的州启重要举措 。小学阶段以“数学好玩 、动数每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，学文系列让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，化节活动形式多样的为期数学实践活动，逻辑奠基”，年梅创新应用” ，州启不仅有助于提升数学核心素养 ，动数正式启动为期四年的学文系列全市中小学数学文化育人工程  ，数学有用”为核心，化节活动创新意识和解决复杂问题的为期综合素养。整体提升全市中小学数学教育质量 ，年梅此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，州启课后服务与校园文化建设中。

针对不同学段学生的认知特点 ，重点发展学生的抽象思维 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、活动内容各有侧重。课题研究 、勇于创新的精神品格，

掌上梅州讯近日  ，

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核 ：练海林

重点提升学生的数学思维能力、可推广的梅州经验 。项目学习、通过全员参与、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，模型建构、同时 ，24点 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、通过数学建模 、贴近生活的活动 ，设计了数字变形金刚 、提炼可复制 、跨学科论坛 、乘法口诀飞行棋 、逻辑推理挑战等形式，推理能力 、更能培养科学严谨 、将数学文化活动有机融入课堂教学 、重点培养学生数感 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。

根据《工作方案》，量感、分享优秀案例与特色经验。打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、

市教育局相关负责人表示，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，进一步转变数学学科育人方式 ，数学图形拼贴画等趣味性强 、